Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo de aprendizaje: Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Integración interdisciplinar: Atender al problema "Quiero el origen de Zeus".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realización de una breve actividad de reflexión individual: ¿Qué entiendes por comunicación asertiva y cómo crees que puede ayudar a erradicar la violencia?


• Invitar a algunos estudiantes a compartir sus respuestas.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Exposición y explicación del concepto de comunicación asertiva y su importancia en la erradicación de la violencia.


• Presentación de ejemplos de situaciones en las que se puede aplicar la comunicación asertiva.


• Dinámica de trabajo en grupos pequeños: Los estudiantes deben discutir y diseñar una estrategia para sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia. Cada grupo debe compartir sus ideas al finalizar.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Puesta en común de las estrategias diseñadas por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia y el papel de la comunicación asertiva en este proceso.


• Asignación de tareas para la próxima sesión: Cada grupo debe investigar sobre el origen de Zeus para incorporarlo en el proyecto comunitario.

Instrumento de evaluación formativa 1: Rúbrica de trabajo en grupo