La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Compartir con sus pares información personal acerca de sus gustos, familia, emociones, identidad, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Inicio de la clase

• Saludo a los alumnos y presentación del tema a trabajar.


• Exploración previa del conocimiento de los alumnos sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.

Actividad 2: Presentación del problema

• Explicación del problema "Muy poca naturaleza" y su relación con la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento de preguntas que ayuden a reflexionar sobre la importancia de la naturaleza para la convivencia y el respeto a los derechos humanos.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Recopilación de información

• Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre cómo podrían mejorar la presencia de la naturaleza en su entorno.


• Se les proporcionará material de apoyo como imágenes y videos para enriquecer la discusión.

Actividad 2: Creación de una lista de acciones

• Los alumnos, de manera colaborativa, elaborarán una lista de acciones que puedan llevar a cabo para fomentar la presencia de la naturaleza en su comunidad.

Sesión 3:
Duración: 45 minutos
Actividad 1: Investigación y análisis de la diversidad de personas y familias

• Los alumnos investigarán sobre diferentes tipos de personas y familias presentes en su comunidad, prestando especial atención a la diversidad en cuanto a aspectos étnicos, culturales, religiosos, en