Lectura y análisis de mitos y leyendas, para su disfrute y valoración.

Plan de clase

Nombre de la clase: Explorando mitos y leyendas a través del arte

Nivel educativo: Primaria 6º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Representar un mito o leyenda de su interés mediante una escultura, cómic, performance, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "El agua para cubrir necesidades"

Enfoque temático: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema de mitos y leyendas. Explicar la diferencia entre ambos.


• Presentar ejemplos de mitos y leyendas de diferentes culturas relacionados con el agua.


• Lectura y análisis de un mito o leyenda relacionado con el agua.


• Actividad: Los alumnos escribirán un resumen del mito o leyenda y elegirán uno que les llame la atención.

Sesión 2:

• Discusión en grupo sobre los mitos o leyendas elegidos por los alumnos.


• Identificación de los elementos importantes de cada mito o leyenda.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre posibles formas de representar el mito o leyenda elegido (escultura, cómic, performance, etc.).


• Elección de la forma de representación y organización de grupos de trabajo.

Sesión 3:

• Investigación y recopilación de información sobre el mito o leyenda elegido.


• Planificación de la representación artística.


• Actividad: Los alumnos comenzarán a elaborar sus proyectos artísticos, teniendo en cuenta los materiales y recursos necesarios.

Sesión 4:

• Continuación de la elaboración de los proyectos artísticos.


• Asesoramiento y apoyo por parte del docente.


• Actividad: Los alumnos finalizarán sus proyec