Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo (PDA): Poner a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema interdisciplinar a atender: Poner atención a las indicaciones.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación del desempeño en situaciones de juego y colaboración; 2) Participación activa y reflexión en las actividades propuestas.

Plan de clase:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (50 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Realización de una dinámica de integración grupal.


• Breve explicación sobre el objetivo y la importancia de la interacción motriz en situaciones de juego y deporte.

Desarrollo:

• Actividad: Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas y deberán realizar un juego cooperativo en el que el objetivo sea alcanzar una meta común.


• Los alumnos deberán poner en práctica la interacción motriz y colaborar para lograr el objetivo.


• El docente estará observando y brindando retroalimentación sobre la participación y la colaboración de los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la interacción motriz en situaciones de juego y deporte.


• Puesta en común de las experiencias y aprendizajes obtenidos en la actividad.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2: Juegos cooperativos (50 minutos)

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior