Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 3º

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Bienvenida y saludo a los alumnos.


• Presentación del tema: ¿Qué es una historia? ¿Qué son los cuentos? ¿Por qué son importantes las historias?


• Actividad: Lectura de un cuento corto en voz alta y en grupo, fomentando la participación de los niños. Se les pide que presten atención a los momentos de inicio, desarrollo y final de la historia.


• Diálogo sobre la historia leída: ¿Les gustó la historia? ¿Qué pasó al principio? ¿Qué sucedió después? ¿Cómo terminó la historia?


• Actividad: Los niños dibujarán el momento más importante de la historia leída.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación del proyecto comunitario: Los niños trabajarán en grupos para crear su propia historia. Cada grupo deberá decidir el tema de su historia y los personajes principales.


• Actividad: En grupos, los niños discutirán y escribirán ideas para su historia. Se les proporcionará papel y lápices.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus ideas y se elegirá la historia que se trabajará.

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad: Los grupos comenzarán a trabajar en su historia. Deberán decidir el inicio, desarrollo y final de la misma.


• Actividad: Los grupos utilizarán diversos lenguajes (oral, dibujo, teatro, etc.) para representar su historia de manera creativa.


• Cierre de la sesi