Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Objetivo PDA: Analiza la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano y genera hipótesis acerca de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinaridad: Los derechos humanos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por derechos humanos.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las revoluciones modernas y sus tendencias.


• Introducción a la Declaración de los Derechos del Hombre y del Ciudadano.


• Análisis en grupo de la Declaración y búsqueda de la ausencia explícita de las mujeres en el texto.

Fase de cierre:

• Discusión en plenaria sobre las hipótesis generadas acerca de la ausencia de las mujeres en la Declaración.


• Asignación de lecturas complementarias para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Puesta en común de las lecturas complementarias realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Debate en grupos sobre las posibles razones por las cuales las mujeres están ausentes en la Declaración.


• Análisis de otros documentos históricos relacionados con los derechos humanos y su relación con las mujeres.

Fase de cierre:

• Presentación en plenaria de las conclusiones y reflexiones de los grupos.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Fase de inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo de la clase.


• Realización