Introducción al tema y análisis del problema

Mayra Sánchez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles,
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve espacios de participación juvenil, presenciales o virtuales, para construir comunidades que promuevan la colaboración, el respeto y ejercicio de los derechos de niñas, niños y adolescentes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Comprender la influencia de los grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Analizar el problema de la exclusión e discriminación racial en la sociedad actual.


Actividades:



  1. Introducción al tema (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos el tema de "Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles" y explicar su importancia en la sociedad.

    • Resaltar la importancia de la inclusión y el respeto en la construcción de comunidades.



  2. Análisis de la situación problemática (20 minutos):



    • Presentar a los alumnos el problema de la exclusión y discriminación racial en la sociedad actual.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles causas y consecuencias de este problema.

    • Fomentar la participación activa de los alumnos en la identificación del problema.



  3. Trabajo en grupos (15 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Cada grupo deberá discutir y elaborar un informe sobre posibles soluciones al problema de la exclusión y discriminación racial.

    • Fomentar la colaboración y participación de todos los miembros del grupo.




Sesión 2: Investigación y propuestas de solución


Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Investigar sobre los grupos sociales y culturales que conforman las identidades juveniles.

  • Proponer soluciones al problema de la exclusión y discriminación racial.


Actividades:



  1. Investigación en grupos (25 minutos):

    • Cada grupo deberá investigar sobre un grupo social o cultural en particular y su influencia en las identidades juveniles.

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