Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema "Necesito clase para enseñar lectura escrita representación gráfica de fracciones".

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de preguntas abiertas sobre la conversión de fracciones a decimales y viceversa.


2. Presentación oral en grupo sobre la representación gráfica de fracciones.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar el problema "Necesito clase para enseñar lectura escrita representación gráfica de fracciones".


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar gráficamente las fracciones.


• Motivar a los alumnos a explorar y descubrir diferentes estrategias para convertir fracciones a decimales y viceversa.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionarles diferentes ejemplos de fracciones y decimales para que los analicen y encuentren patrones.


• Pedirles que investiguen y experimenten con diferentes métodos de conversión, como dividir numerador entre denominador o utilizar la calculadora.


• Facilitar materiales como reglas, calculadoras y papel cuadriculado para que los alumnos realicen sus cálculos y representaciones gráficas.

Fase de cierre:

• Realizar una puesta en común para que cada grupo comparta sus hallazgos y estrategias.


• Reflexionar en grupo sobre las dificultades encontradas y las estrategias más efectivas.


• Plantear preguntas de reflexión como "¿Cuál método te resultó