Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º
Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas

Objetivo: Comprender las causas y consecuencias históricas del racismo y proponer acciones en su vida cotidiana y en la de su comunidad escolar para combatirlo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y recordatorio de la sesión anterior.


• Presentación del problema: "Qué formas de manifestación del racismo se dan en las comunidades hoy en día".


• Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las formas de manifestación del racismo que los alumnos conocen.


• Motivar a los alumnos a compartir ejemplos y experiencias personales relacionadas con el tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Formación de grupos de 4 a 5 alumnos.


• Entrega de material de lectura sobre diferentes manifestaciones del racismo en la sociedad actual.


• Los alumnos deben leer el material y discutir en grupo las formas de discriminación que identifican en él.


• Cada grupo debe elegir una forma de manifestación del racismo y elaborar un caso práctico basado en una situación real.


• Los grupos deben presentar sus casos prácticos al resto de la clase.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Plenaria: Asamblea en la que se discuten los casos prácticos presentados por los grupos.


• Reflexión y análisis de las causas y consecuencias del racismo en la sociedad.


• Discusión sobre las acciones que se pueden llevar a cabo en la vida cotidiana y en la comunidad escolar para combatir el racismo.


• Acordar acciones concretas que los alumnos pueden realiz