La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo PDA: Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Introducción (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad de sensibilización (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentar a los alumnos diversas fotografías que representen la diversidad cultural y lingüística de su localidad.
   
   
   • Pedir a los alumnos que expresen sus opiniones y experiencias relacionadas con la diversidad de lenguas.
   
   
   
   



3. Actividad de investigación (15 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una lengua hablada en su localidad.
   
   
   • Solicitar a los grupos que investiguen y recopilen información sobre esa lengua: origen, características lingüísticas, uso en la comunidad, etc.
   
   
   • Proporcionar recursos (libros, internet) para que los alumnos realicen la investigación.
   
   
   
   



4. Socialización de resultados (10 minutos):

   
   
   
   
   • Cada grupo presenta los resultados de su investigación al resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.
   
   
   
   



5. Reflexión y conclusión (5 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la comunidad.
   
   
   • Concluir la sesión recordando el objetivo y la importancia de reconocer las variantes lingüísticas como riqueza cultural.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso de la sesión anterior (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente los resultados de la investigación y las con