Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Plan de clase

Planeación de clase: Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida

Objetivo (PDA): Comprender procesos históricos relevantes en los que grupos humanos se desplazaron por los territorios a lo largo del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Desplazamiento de grupos humanos por el continente Americano

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema "Movilidades humanas, migraciones y nuevos escenarios para la vida".


• Planteamiento del problema: "¿Cómo ha sido el desplazamiento de grupos humanos por el continente Americano a lo largo de la historia?".


• Motivación: Mostrar imágenes y relatos de migrantes en diferentes momentos históricos.

Desarrollo (30 minutos):

• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y realizan una investigación sobre los diferentes procesos migratorios en el continente Americano a lo largo del tiempo.


• Recursos para la investigación: libros de texto, internet, revistas, entre otros.


• Cada grupo deberá investigar un proceso migratorio específico y recopilar información sobre las causas, características y consecuencias de dicho desplazamiento.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común: Cada grupo comparte los hallazgos de su investigación con el resto de la clase.


• Reflexión y conclusiones: Se fomenta la participación de los alumnos para analizar las similitudes y diferencias entre los diferentes procesos migratorios estudiados.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: Cada alumno debe seleccionar uno de los procesos migratorios estudiados y elaborar un texto explicativo sobre el mismo.

Sesión 2