Canciones y rondas infantiles

Plan de clase

Nombre de la clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles arrullos y cuentos

Objetivo: Emplear palabras cuya escritura se conoce como pistas para la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares donde se desarrollan las historias.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1: Canciones y rondas infantiles (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad 1: Escucha de canciones y rondas infantiles (10 minutos)
  
  
  • Reproducir diferentes canciones y rondas infantiles seleccionadas previamente.
  
  
  • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente las palabras en las canciones.
  
  
  
  


• Actividad 2: Identificación de palabras conocidas (15 minutos)
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja con las letras de las canciones escuchadas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que marquen las palabras que conocen y puedan leer.
  
  
  
  


• Actividad 3: Creación de una ronda infantil (15 minutos)
  
  
  • En grupos de 4 o 5 alumnos, pedirles que inventen una ronda infantil utilizando palabras conocidas.
  
  
  • Cada grupo deberá presentar su ronda al final de la sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Arrullos (45 minutos)

• Introducción (5 minutos): Recordar el objetivo de la clase anterior y presentar el nuevo tema.


• Actividad 1: Escucha de arrullos (10 minutos)
  
  
  • Reproducir diferentes arrullos seleccionados previamente.
  
  
  • Invitar a los alumnos a escuchar atentamente las palabras en los arrullos.
  
  
  
  


• Actividad 2: Identificación de palabras conocidas (15 minutos)
  
  
  • Entregar a cada alumno una hoja con la letra de un arrullo.
  
  
  • Pedir a los alumnos que marquen las palabras que conocen y puedan leer.
  
  
  
  


• Actividad 3: Creación de un arrullo (15 minutos)
  
  
  • En grupos de 4