Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º
Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1:
Título: Explorando diferentes tipos de textos
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Presentación del tema y objetivo de la clase.


2. Introducción a los diferentes tipos de textos que se pueden leer en voz alta (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


3. Lectura en voz alta de diferentes textos por parte del maestro.


4. Conversación en grupo sobre los textos leídos y cómo se sintieron al escucharlos.


5. Elaboración de una lista colectiva de los diferentes tipos de textos mencionados.

Recursos:

• Diversos tipos de textos (recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera).


• Pizarra o papelógrafo para elaborar la lista colectiva.

Sesión 2:
Título: Practicando la lectura compartida en voz alta
Duración: 45 minutos

Actividades:

1. Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


2. Explicación y práctica de técnicas de lectura en voz alta (entonación, ritmo, pausas, etcétera).


3. Práctica de lectura en voz alta por parte de los alumnos, apoyados por el maestro.


4. Observación y retroalimentación individualizada por parte del maestro.


5. Reflexión grupal sobre la importancia de la lectura en voz alta y cómo mejora la comprensión lectora.

Recursos:

• Textos cortos y variados para la práctica de la lectura en voz alta.


• Hojas