El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
rocio romero- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El derecho a la protección de la integridad física y mental, ante cualquier forma de maltrato, abuso o explotación de tipo sexual o laboral, así como la identificación de personas e instituciones que pueden apoyar para el ejercicio de ese derecho.
Grado: 5º de Primaria
PDA: Identifica la importancia de hacer valer sus derechos, así como a las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problemática: Aplicación de protocolo para la prevención de acoso escolar en el Estado de México.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Identificar la importancia de hacer valer sus derechos y conocer las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas para su bienestar.
Actividad 1 (15 minutos):
- Inicio de la clase con una breve introducción sobre la importancia de los derechos y la protección de la integridad física y mental.
- Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden violar los derechos de los niños.
- Presentación de un video o lectura relacionada con el tema para generar reflexión en los alumnos.
Actividad 2 (20 minutos):
- Organización de los alumnos en pequeños grupos para realizar una investigación sobre las personas, instituciones y leyes que promueven el respeto a los derechos de todas las personas.
- Los alumnos deberán buscar información en libros, enciclopedias y recursos digitales.
- Cada grupo deberá realizar una presentación breve sobre lo que ha investigado.
Actividad 3 (10 minutos):
- Puesta en común de las presentaciones realizada