Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Plan de clase

Planeación de clase: Sistema Tierra-Luna-Sol: interacciones, cambios y regularidades

Objetivo: Indagar la formación de eclipses de Sol y de Luna, y describir las similitudes y diferencias entre ellos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar y la importancia de comprender las interacciones entre el Sistema Tierra-Luna-Sol.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes y videos de eclipses solares y lunares, generando preguntas y curiosidad en los alumnos.


• Preguntas disparadoras: Plantear preguntas como: ¿Qué es un eclipse? ¿Cómo se forman los eclipses de Sol y de Luna? ¿Por qué ocurren estos fenómenos?


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los eclipses de Sol y de Luna. Proporcionarles recursos como libros, internet, etc.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presenta los resultados de su investigación sobre los eclipses de Sol y de Luna.


• Construcción del conocimiento: A partir de lo expuesto por los grupos, realizar una lluvia de ideas para identificar las similitudes y diferencias entre ambos tipos de eclipses.


• Registro y síntesis: Realizar una tabla comparativa en el pizarrón, donde se registren las similitudes y diferencias encontradas.

Sesión 3:

• Análisis de las explicaciones científicas: Introducir a los alumnos en las explicaciones científicas acerca del movimiento de los astros y su relación con los eclipses. Utilizar recursos visuales y experimentos sencillos para facilitar la comprensión.


• Debate: Plantear preguntas como: ¿Qué exp