Exposición sobre temas diversos

Judaz Mengele
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Exposición sobre temas diversos


Grado: 4º Primaria


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:


Como presentador o presentadora:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Como audiencia:



  • Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas.

  • Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.


Metodología: Proyecto comunitario


Desarrollo de la planeación:


Sesión 1: Introducción al tema y selección de temas para las exposiciones



  • Presentación del tema de exposiciones y del objetivo de la clase.

  • Explicación de la importancia de la planificación y elaboración de materiales de apoyo.

  • Actividad: Los alumnos seleccionarán un tema de su interés para su futura exposición.

  • Tarea: Investigar y recopilar información sobre el tema seleccionado.


Sesión 2: Elaboración de materiales de apoyo y reflexión sobre sinónimos y antónimos



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación y ejemplos de cómo elaborar materiales de apoyo efectivos (carteles, presentaciones, etc.).

  • Actividad: Los alumnos elaborarán sus materiales de apoyo para su exposición.

  • Tarea: Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos relacionados con su tema de exposición.


Sesión 3: Practicando la exposición y ajustando el volumen de voz



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Explicación de la importancia de mantener el interés del auditorio y ajustar el vo