Introducción al tema y sensibilización sobre estilos de vida activos y saludables
Rosy Reyes
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Plantea alternativas de actividades físicas que puede practicar dentro y fuera de la escuela, con la intención de desarrollar un estilo de vida activo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización sobre estilos de vida activos y saludables
Objetivos de aprendizaje:
- Los alumnos comprenderán la importancia de practicar actividades físicas para desarrollar un estilo de vida activo y saludable.
- Los alumnos reconocerán la relación entre las actividades físicas y el bienestar emocional.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y calentamiento físico breve.
- Preguntar a los alumnos si practican alguna actividad física fuera de la escuela y si les gustaría hacerlo más seguido.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyección de un video corto sobre los beneficios de llevar un estilo de vida activo y saludable.
- Discusión en grupo sobre el video y los hábitos saludables que pueden llevar a cabo.
- Realización de una lluvia de ideas sobre diferentes actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexión individual por escrito: ¿Cuál es la importancia de practicar actividades físicas para nuestra salud y bienestar emocional?
Tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de actividades físicas que se pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
Sesión 2: Presentación de alternativas de actividades físicas
Objetivos de aprendizaje:
- Los alumnos identificarán diferentes actividades físicas que pueden practicar dentro y fuera de la escuela.
- Los alumnos reconocerán la importancia de diversificar las actividades físicas para desarrollar un estilo de vida activo.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repaso de la tarea anterior y discusión en grupo sobre las diferentes actividades físicas que los alumnos investigaron.
- Desarrollo (30 minutos):
- Pr