Cuidado de la salud personal y colectiva

Itzel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal
Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de la higiene personal y cómo contribuye a conservar la salud.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades de higiene que realizan diariamente.

  3. Organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de higiene personal.

  4. Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y destacar la importancia de la higiene personal.


Sesión 2:
Tema: El cuidado de los dientes
Actividad:



  1. Comentar la problemática planteada por los alumnos sobre el cuidado de los dientes en casa.

  2. Mostrar imágenes y videos sobre la importancia del cepillado dental y cómo se deben realizar los movimientos correctos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el cepillado dental con la ayuda de cepillos y dentífricos.

  4. Promover la reflexión sobre la importancia de tener una buena salud bucal y cómo afecta a la salud general.


Sesión 3:
Tema: La importancia de la actividad física
Actividad:



  1. Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.

  2. Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.

  3. Realizar una serie de juegos y actividades físicas que promuevan la actividad física y el trabajo en equipo.

  4. Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten después de realizar actividad fí