Cuidado de la salud personal y colectiva
Itzel Hernández
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Tema: La importancia de la higiene personal
Actividad:
- Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de la higiene personal y cómo contribuye a conservar la salud.
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades de higiene que realizan diariamente.
- Organizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones de higiene personal.
- Reflexionar en grupo sobre las situaciones presentadas y destacar la importancia de la higiene personal.
Sesión 2:
Tema: El cuidado de los dientes
Actividad:
- Comentar la problemática planteada por los alumnos sobre el cuidado de los dientes en casa.
- Mostrar imágenes y videos sobre la importancia del cepillado dental y cómo se deben realizar los movimientos correctos.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el cepillado dental con la ayuda de cepillos y dentífricos.
- Promover la reflexión sobre la importancia de tener una buena salud bucal y cómo afecta a la salud general.
Sesión 3:
Tema: La importancia de la actividad física
Actividad:
- Iniciar la sesión con una charla sobre la importancia de la actividad física para mantener una vida saludable.
- Realizar ejercicios de calentamiento para activar el cuerpo.
- Realizar una serie de juegos y actividades físicas que promuevan la actividad física y el trabajo en equipo.
- Reflexionar en grupo sobre cómo se sienten después de realizar actividad fí