Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Nivel: Secundaria 2º
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

PDA (Propósito de Aprendizaje): Comprende la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de comprensión de temas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de independencia y qué saben sobre la independencia de la Nueva España.


• Presentación de la problemática: "¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España en la lucha por la independencia de la Nueva España?".


• Formar grupos de trabajo heterogéneos y asignar roles dentro de cada grupo.

Desarrollo:

• Los grupos deben investigar sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España.


• Cada grupo debe analizar las repercusiones de estos eventos en la Nueva España.


• Los alumnos deberán buscar información en libros de texto, recursos en línea y otras fuentes confiables.


• En caso de tener acceso a tecnología, se pueden realizar búsquedas en internet o utilizar recursos audiovisuales para apoyar la investigación.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos a través de una exposición oral.


• Los demás grupos podrán hacer preguntas y comentarios.


• El docente guiará la discusión, promoviendo el pensamiento crítico y la participación de