Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Itzel Hernández- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Título de la planeación: Explorando la diversidad de nuestra comunidad a través de la clasificación y experimentación con objetos del entorno
Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Grado: Preescolar 3º
Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática a atender: A los educandos se les dificulta experimentar con diversos materiales y seguir instrucciones para lograr un resultado.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la diversidad de la comunidad o región
- Presentación del tema a través de una charla y diálogo con los estudiantes sobre la diversidad de su comunidad o región.
- Observación de imágenes o videos que muestren diferentes elementos y objetos representativos de la comunidad o región.
- Actividad práctica: Los estudiantes deberán traer un objeto que consideren representativo de la comunidad o región y compartirán su experiencia y significado con el grupo.
Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Clasificación de objetos del entorno
- Introducción al concepto de clasificación a través de imágenes y ejemplos.
- Actividad práctica: Los estudiantes trabajarán en grupos pequeños para clasificar diferentes objetos del entorno de acuerdo a características similares (forma, color, tamaño, material, etc.).
- Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de clasificar objetos para organizar y entender el entorno.
Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Experimentación con objetos del entorno