Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Plan de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias: La Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa.

Nivel educativo: Secundaria 3º.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo:

PDA: Analiza y comprende por separado, la causalidad y el sentido de la Independencia de los Estados Unidos y de la Revolución Francesa y el impacto que tuvieron en su momento en el mundo; identifica los elementos en común y los que marcan diferencias; construye una narrativa de estos procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: CONVIVENCIA ESCOLAR DEFICIENTE.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Presentación del tema y del problema a través de una pregunta motivadora: ¿Cómo crees que las revoluciones modernas impactaron en la forma en que nos relacionamos actualmente en nuestra escuela?


2. Actividad de lluvia de ideas sobre la convivencia escolar y sus problemáticas.

Desarrollo:
3. Exposición del docente sobre la Independencia de los Estados Unidos y la Revolución Francesa, enfatizando en las causas y consecuencias de cada una.
4. Trabajo en grupos: los alumnos investigarán en libros y recursos digitales sobre la Independencia de los Estados Unidos y elaborarán un mapa conceptual que resuma los puntos clave.
5. Puesta en común de los mapas conceptuales y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los procesos de independencia.

Cierre:
6. Reflexión en grupo sobre la relación entre los procesos de independencia y la convivencia escolar.
7. Tarea: los alumnos deberán redactar un ensayo corto en el que reflexionen sobre cómo los procesos de independencia influenciaron la fo