Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación

Jenipher Ramirez
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con objetos de diversos materiales para identificar cómo se deforman al empujarlos, jalarlos, ejercer una presión sobre ellos o hacerlos chocar.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Efectos de la aplicación de fuerzas: movimiento y deformación


Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos (45 minutos)



  • Inicio: Presentar a los alumnos el tema a trabajar y el objetivo de la clase. Explicar que se van a convertir en científicos y explorarán cómo los objetos se deforman al aplicarles fuerzas.

  • Desarrollo:

    1. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una fuerza y qué ejemplos pueden dar.

    2. Mostrar diferentes objetos y preguntar a los alumnos cómo creen que se deformarían al aplicarles fuerzas como empujarlos o jalarlos.

    3. Explicar los conceptos básicos de fuerza, movimiento y deformación, utilizando ejemplos concretos y sencillos.



  • Cierre: Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y plantear una pregunta disparadora para la siguiente sesión, por ejemplo: ¿Qué pasaría si aplicamos presión sobre un objeto?


Sesión 2: Experimentación con diferentes materiales (45 minutos)



  • Inicio: Retomar la pregunta disparadora de la sesión anterior y promover un breve debate en el cual los alumnos expresen sus hipótesis.

  • Desarrollo:

    1. Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes objetos de diversos materiales (plástico, metal, madera, etc.).

    2. Pedirles que realicen distintas pruebas empujando, jalando, ejerciendo presión o haciendo chocar los objetos.

    3. Observar y registrar las deformaciones que se producen en cada objeto.

    4. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los grupos, para que compartan sus experiencias y conclusiones.



  • Cierre: Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos en cada grupo y reflexionar sobre la importancia de los materiales en la deformación de los o