Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Preescolar 3º:

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Combina movimientos que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo al realizar acciones de manera individual, en parejas o en colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de los alumnos que muestran dificultad para realizar y combinar movimientos motrices.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación de la temática: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


• Diálogo sobre la importancia de tener habilidades motrices y cómo pueden ayudarnos en nuestra vida diaria.


• Dinámica de calentamiento para activar el cuerpo.


• Juego de imitación de movimientos: Los alumnos se dividirán en parejas y deberán imitar los movimientos del compañero. El profesor guiará el juego y promoverá la participación de todos.

Sesión 2:

• Repaso del contenido de la sesión anterior.


• Explicación sobre el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo.


• Actividad de circuito: Se creará un circuito con diferentes estaciones donde los alumnos realizarán actividades que implican el control, equilibrio y estabilidad del cuerpo. Por ejemplo, caminar en una línea recta, saltar en un solo pie, pasar por debajo de una cuerda, etc.


• Reflexión final sobre las experiencias y aprendizajes obtenidos en el circuito.

Sesión 3:

• Recapitulación de las sesiones anteriores.


• Introducción de la actividad de colectivo: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán realiza