La Guerra de Reforma y sus acontecimientos más importantes

Castillo Tabares Virginia 17DES0011W
Ubicación curricular
Contenido Las revoluciones modernas y sus tendencias
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorpora la información necesaria para su comprensión puntual.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Las revoluciones modernas y sus tendencias


Tema: La Guerra de Reforma y sus acontecimientos más importantes


Objetivo (PDA): Elaborar una cronología con los acontecimientos más importantes que sucedieron durante la Guerra de Reforma, incorporando la información necesaria para su comprensión puntual.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Interdisciplinariedad: Incorporar el tema de convivencia escolar deficiente en el desarrollo de la planeación.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Dar la bienvenida a los alumnos y recordarles el tema de la clase anterior.

  • Plantear el problema de convivencia escolar deficiente: ¿Cómo podríamos mejorar la convivencia escolar en nuestra clase y en la escuela en general?


Desarrollo (30 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles problemas de convivencia escolar que han observado.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los problemas identificados.

  • Pedir a los grupos que analicen el problema asignado y propongan posibles soluciones.


Cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presenta sus propuestas de solución al problema de convivencia escolar deficiente.

  • Realizar una reflexión en grupo sobre las soluciones planteadas y cómo podrían implementarse en la escuela.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordar el problema de convivencia escolar deficiente planteado en la sesión anterior.

  • Introducir el tema de la Guerra de Reforma y su importancia histórica.


Desarrollo (3