Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción a las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo

Objetivo general:

• Comprender las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo y su importancia en la vida cotidiana.

Objetivo específico (PDA):

• Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar sus ideas con las de sus pares y representarlas de manera gráfica.

Actividades:

1. Presentación del tema: Realizar una conversación inicial con los alumnos sobre las diferentes magnitudes que existen en la vida cotidiana, como longitud, peso, capacidad y tiempo. Indagar sobre lo que saben al respecto y resaltar la importancia de estas magnitudes en su entorno.

   
   



2. Exploración de objetos: Proporcionar a los alumnos varios objetos de diferentes longitudes y tamaños. Pedirles que los observen y, con la ayuda de un intermediario, estimen cuál es más largo, más corto, más ancho, etc. Anotar sus estimaciones en una tabla.

   
   



3. Comparación de estimaciones: Formar parejas de alumnos y pedirles que comparen sus estimaciones. Discutir en grupo las respuestas y llegar a un consenso sobre cuál es la estimación correcta para cada objeto. Representar las respuestas en una gráfica.

   
   

Sesión 2:
Tema: Magnitud de longitud

Objetivo general:

• Comprender el concepto de longitud y utilizar unidades de medida para comparar objetos.

Objetivo específico (PDA):

• Estimar y comparar la longitud de dos o más objetos con apoyo de un intermediario, y expresar cuál es más largo, más corto, más ancho o si son iguales; contrastar sus ideas con las de sus pares y representarlas de manera gráfica.

Activid