Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España

Objetivo PDA: Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyeron las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en la lucha por la independencia de la Nueva España?

Desarrollo:

• Distribución de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de material de investigación sobre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica.


• Los grupos deberán leer y analizar la información, identificando las principales consecuencias de estos hechos en la Nueva España.


• Cada grupo deberá elaborar una lista de preguntas relacionadas con el tema.

Cierre:

• Puesta en común de las preguntas generadas por cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender la confluencia de procesos y hechos en la lucha por la independencia.


• Tarea: Investigar sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la Nueva España.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de los resultados de la investigación realizada por los alumnos.


• Planteamiento del problema: ¿Cuáles fueron