Textos literarios escritos en español o traducidos.
Osmaira Aparicio
Ubicación curricular
Contenido Textos literarios escritos en español o traducidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 2º para Español:
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y lo comparte en la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática a atender: Crear el hábito de la lectura.
Enfoque interdisciplinar: Fomentar la lectura y el pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Plan de clase:
Sesión 1:
Fase de inicio: (10 minutos)
- Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.
- Explicación de los objetivos de la clase.
- Introducción a la importancia de la lectura y la diversidad de géneros literarios.
Fase de desarrollo: (30 minutos)
- Selección de un texto literario de libre elección por parte de los alumnos.
- Lectura individual del texto seleccionado.
- Análisis del texto: personajes, trama, mensaje, estilo literario, etc.
Fase de cierre: (10 minutos)
- Compartir en parejas los análisis realizados.
- Puesta en común en grupo grande de los textos seleccionados y los análisis realizados.
- Reflexión sobre la importancia de la lectura y los diferentes géneros literarios.
Sesión 2:
Fase de inicio: (10 minutos)
- Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos de la clase.
- Presentación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.
Fase de desarrollo: (30 minutos)
- Selección de un nuevo texto literario de libre elección.
- Lectura individual del texto seleccionado.
- Análisis del texto: género literario, recursos literarios, tema central, etc.
Fase de cierre: (10 minutos)
- Compartir en parejas los análisis