Introducción al tema

Fany Tercero
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con respeto y empatía en la naturaleza e identifica los elementos y cuidados que necesitan los seres vivos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Mostrar imágenes de diferentes escenarios naturales (bosques, ríos, océanos, etc.).

  • Preguntar a los alumnos qué elementos y cuidados creen que necesitan los seres vivos que habitan en esos lugares.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Ver un video corto sobre la interacción y cuidado de la naturaleza.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las acciones que pueden llevar a cabo para interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Realizar una actividad práctica en el patio de la escuela, donde los alumnos identifiquen y describan los elementos naturales presentes y cómo deben cuidarlos.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de interactuar con respeto y empatía en la naturaleza.

  • Plantear la pregunta motivadora para la siguiente sesión: ¿Cuáles son las consecuencias del cambio climático en la naturaleza?


Sesión 2: Consecuencias del cambio climático (45 minutos)


Objetivo:



  • Los alumnos identificarán las consecuencias del cambio climático en la naturaleza.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Recordar la pregunta motivadora planteada en la sesión anterior.

  • Realizar una tormenta de ideas sobre lo que saben acerca del cambio climático y sus consecuencias.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Ver un video educativo sobre el cambio climático y sus consecuencias.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos, en equipos, investiguen sobre una consecuencia específica del cambio climático y preparen una presentación para exponer frente a sus compañeros.



  1. Cier