Presentación de cuentos de distintos orígenes y autores
Nancy Sosa
Ubicación curricular
Contenido Comprensión y producción de cuentos para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona, lee y escucha cuentos de distintos orígenes y autores.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Presentación de cuentos de distintos orígenes y autores (15 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos a la diversidad de cuentos y autores para promover su interés en la lectura y comprensión de cuentos.
Actividades:
Inicio de la clase: Saludo y motivación (5 minutos)
- Saludar a los alumnos y hacer una breve introducción sobre la importancia de la lectura y comprensión de cuentos.
- Preguntar a los alumnos si les gusta leer cuentos y si conocen algún cuento en particular.
Presentación de diferentes cuentos y autores (10 minutos)
- Mostrar diferentes cuentos de distintos orígenes y autores, como cuentos de hadas, cuentos clásicos y cuentos de diferentes culturas.
- Explicar brevemente el origen y autor de cada cuento, resaltando la diversidad de historias que existen.
Sesión 2: Lectura y comprensión de cuentos (20 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar la habilidad de selección, lectura y comprensión de cuentos por parte de los alumnos.
Actividades:
Selección de cuentos (5 minutos)
- Proporcionar a los alumnos una selección de cuentos de diferentes orígenes y autores.
- Pedir a los alumnos que seleccionen un cuento que les llame la atención.
Lectura individual de cuentos (10 minutos)
- Dar tiempo a los alumnos para que lean el cuento seleccionado de manera individual.
- Fomentar la concentración y la atención durante la lectura.
Comprensión de cuentos (5 minutos)
- Realizar preguntas relacionadas con el cuento para evaluar la comprensión de los alumnos, como preguntas sobre los personajes, la trama o el mensaje del cuento.
Sesión 3: Producción de cuentos propios (20 minutos)
Objetivo de la s