Reconociendo el valor estético de los géneros literarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Español: Textos literarios escritos en español o traducidos

Tema: Reconociendo el valor estético de los géneros literarios

Objetivo (PDA): Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Situación de redacción y comprensión de textos literarios, falta de lectura fluida y expresión de ideas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio: Motivación y contextualización (10 minutos)


2. Desarrollo: Actividades prácticas (30 minutos)


3. Cierre: Reflexión y síntesis (10 minutos)

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y su importancia en la vida cotidiana, destacando cómo los textos literarios pueden enriquecer su experiencia lectora.


• Preguntar a los alumnos si conocen algún género literario y solicitar que compartan sus experiencias previas.

Desarrollo:

• Repartir a los alumnos una lista de géneros literarios y pedirles que elijan uno de su interés.


• Solicitar a los alumnos que seleccionen un texto literario de dicho género y lo lean en silencio.


• En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus lecturas y elaborarán un comentario sobre el valor estético del texto elegido.


• Cada grupo presentará su comentario ante el resto de la clase.

Cierre:

• En plenaria, se hará una reflexión sobre las diversas apreciaciones de los textos literarios y se resaltarán las características estéticas de los diferentes géneros literarios.


• Los alumnos realizarán una entrada en su diario personal, expresando su opinión sobre la importan