Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo (PDA): Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender a la problemática de redacción y comprensión de textos literarios, falta de lectura fluida y expresión de ideas.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de la literatura en sus vidas y en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los géneros literarios que conocen.

Desarrollo:

• Introducir a los estudiantes a diferentes géneros literarios, como la poesía, la narrativa y el teatro.


• Mostrar ejemplos de textos literarios representativos de cada género, resaltando su valor estético.


• Permitir que los estudiantes elijan un texto literario de su interés para leer de manera individual.

Cierre:

• Pedir a los estudiantes que compartan sus impresiones sobre el texto que eligieron y destaquen los aspectos estéticos que encontraron.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los estudiantes.


• Resaltar la importancia de la lectura de textos literarios en el desarrollo de la expresión escrita y oral.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los estudiantes los géneros literarios vistos en la sesión anterior.


• Presentar la importancia de la lectura fluida para una mejor comprensión de los textos