La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase de Español para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Problemáticas de la salud

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar a los alumnos la temática de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por diversidad cultural y étnica.


• Mostrar imágenes de diferentes culturas y etnias presentes en México y generar una breve discusión sobre ellas.

Desarrollo:

• Entregar a cada alumno un texto corto sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Pedir a los alumnos que lean el texto de forma individual y subrayen las ideas principales.


• Formar grupos de 4 o 5 alumnos y pedirles que comparen y contrasten sus textos, identificando las similitudes y diferencias.


• Cada grupo debe preparar una breve presentación oral sobre sus hallazgos y la necesidad de practicar la comunicación asertiva en sociedades diversas.


• Realizar las presentaciones en el salón y fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Hacer un resumen de lo discutido durante la clase y