Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: La falta de buenas relaciones humanas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística, y su importancia en la sociedad.


• Exposición de la problemática de la falta de buenas relaciones humanas.


• Explicación de la importancia de promover una sociedad intercultural.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:

• Presentación de imágenes y videos de manifestaciones culturales y artísticas de diferentes pueblos indígenas y afrodescendientes de México.


• Análisis de las imágenes y videos, identificando elementos característicos de cada manifestación cultural y artística.


• Discusión en grupos sobre los significados y mensajes transmitidos por estas manifestaciones.


• Elaboración de una lista de preguntas que permitan profundizar en la interpretación de las manifestaciones culturales y artísticas.

Sesión 2:

• Investigación en línea sobre manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de otros países del mundo.


• Selección de una manifestación cultural y artística para realizar un proyecto comunitario.


• Organización de grupos de trabajo para planificar y diseñar el proyecto comunitario.


• Elaboración de un cronograma de