Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 2º: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo:

• Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología:

• Proyecto comunitario.

Problemática a atender:

• Inasistencias injustificadas.

Duración:

• 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque:

• Inclusión y igualdad de género.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Presentación del proyecto comunitario y análisis de la problemática (15 minutos)

1. Saludo inicial y establecimiento de las normas de convivencia.


2. Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en equipo para mejorar la convivencia en el aula y en la comunidad.


3. Análisis de la problemática: discutir las inasistencias injustificadas y cómo afectan el aprendizaje y la convivencia.

Sesión 2 - Identificación y expresión de necesidades (45 minutos)

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Dinámica: "La caja de las necesidades". Los alumnos deberán escribir o dibujar en tarjetas sus necesidades personales y colocarlas en una caja. Luego, compartirán sus necesidades con el resto del grupo.


3. Actividad grupal: identificar necesidades comunes y buscar soluciones. Los alumnos deberán discutir en grupos pequeños las necesidades encontradas y proponer soluciones que beneficien a todos.

Sesión 3 - Expresión de emociones y gustos (45 minutos)

1. Repaso del tema de la sesión anterior.


2. Dinámica: "El termómetro de emociones". Los alumnos deberán dibujar su estado de ánimo