Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas

Beatriz Peña
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Cambios en la naturaleza y su relación con las actividades humanas


Sesión 1:


Objetivo: Reconocer la relación entre los cambios en la naturaleza y las actividades humanas en un orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades.


Actividad inicial: El docente mostrará diferentes imágenes que representen los cambios en la naturaleza a lo largo de las estaciones del año y su relación con las actividades humanas. Los alumnos deberán observar atentamente y describir lo que ven.


Desarrollo:



  1. Presentación del problema: El docente plantea a los alumnos el problema de cómo entender y nombrar las actividades humanas en relación con los cambios en la naturaleza. Se plantea la importancia de conocer y comprender el orden cronológico de estas actividades.



  2. Trabajo en grupos pequeños: Los alumnos se organizarán en grupos y se les proporcionará una serie de imágenes que representen diferentes actividades humanas relacionadas con los cambios en la naturaleza. Cada grupo deberá ordenar las imágenes de acuerdo con el ciclo agrícola y las festividades correspondientes.



  3. Puesta en común: Cada grupo expondrá su ordenamiento y justificará sus decisiones. Se abrirá un espacio de discusión para aclarar dudas y ampliar la información.




Actividad final: Los alumnos realizarán una actividad de reflexión individual, donde deberán relacionar las actividades humanas con su noción de tiempo y espacio histórico. Deberán escribir una breve narración donde describan cómo sería su vida antes, durante y después de una festividad relacionada con los cambios en la naturaleza.


Sesión 2:


Objetivo: Utilizar la noción de los días de la semana para comprender y organ