Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

Paola Vélez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de Clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Colaborar en proyectos con la comunidad para responder a necesidades colectivas en sus dimensiones política, civil y social, así como para transformar las condiciones que atentan contra los derechos humanos y la cultura democrática en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación del proyecto colaborativo con la comunidad.

  2. Cuestionario de reflexión sobre la experiencia en el proyecto.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre las problemáticas existentes en la comunidad.

  • Selección de una problemática para trabajar en el proyecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación de la metodología del Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia para la resolución de problemas comunitarios.

  • Organización de equipos de trabajo y asignación de roles.

  • Investigación de la problemática seleccionada, incluyendo causas y posibles soluciones.

  • Elaboración de una propuesta de proyecto para abordar la problemática.


Cierre (10 minutos):



  • Exposición de los proyectos propuestos por cada equipo.

  • Reflexión sobre la importancia de la colaboración con la comunidad para solucionar problemáticas colectivas.

  • Asignación de tareas para la próxima sesión.


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