Composición del Universo y Sistema Solar
Rebeca Garay
Ubicación curricular
Contenido Composición del Universo y Sistema Solar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Composición del Universo y Sistema Solar
Tema: Composición del Universo y Sistema Solar
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar las características y dinámica del Sistema Solar con la gravitación y el movimiento de los planetas, en particular el caso de la Tierra y la Luna.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Problema interdisciplinar a atender: Falta de un proyecto de vida
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos relacionados con el Sistema Solar y la dinámica de los planetas.
- Proyecto individual o en grupo donde los alumnos diseñen su propio proyecto de vida, relacionando los conceptos aprendidos en clase sobre el Sistema Solar con sus aspiraciones y metas personales.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del Sistema Solar y la composición del universo.
- Exposición de una breve introducción al problema de la falta de un proyecto de vida.
Desarrollo:
- Actividad de exploración: Los alumnos investigarán en grupos pequeños sobre la composición del universo y la formación del Sistema Solar.
- Los alumnos deberán registrar las principales características del Sistema Solar y su relación con la gravitación y el movimiento de los planetas.
- Los grupos presentarán sus hallazgos a la clase a través de una exposición o un infográfico.
Cierre:
- Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
- Asignación de tareas para l