Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable

Amalia Caro
Ubicación curricular
Contenido Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva, que promuevan una vida saludable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta historias en inglés, sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable


Objetivo (PDA): Cuenta historias en inglés sobre ejemplos de vida saludable y las difunde mediante el uso de medios de comunicación, para sensibilizar a la comunidad.


Metodología: Proyecto comunitario


Interdisciplinariedad: Atender al problema de estudiantes que saben escribir.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los estudiantes y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.

  • Presentación del tema: "Mensajes en inglés en medios de comunicación masiva que promuevan una vida saludable". Explicar la importancia de los medios de comunicación en la difusión de mensajes saludables.


Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de vídeos cortos en inglés que promuevan la vida saludable. Los vídeos pueden ser sobre alimentación, ejercicio físico, bienestar emocional, etc. Los estudiantes deben tomar notas sobre los mensajes y ejemplos presentados.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los principios de una vida saludable en inglés. Los estudiantes deben compartir sus ideas y escribir las palabras clave en el pizarrón.


Cierre (10 minutos)



  • Asignación de tarea: Los estudiantes deberán investigar ejemplos de vida saludable en inglés en medios de comunicación masiva (anuncios publicitarios, carteles, revistas, etc.) y traer ejemplos para la próxima sesión.

  • Retroalimentación y agradecimiento por la participación.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos)



  • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior. Los estudiantes compartirán los ejemplos de vida saludable enc