Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Reconocer el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Escribir y producir textos

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de la planeación: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis literario


2. Escala de valoración de comentarios de textos literarios

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la importancia de los textos literarios en la cultura.


• Realizar una actividad de prelectura en la que se les pida a los alumnos que piensen en su libro favorito y compartan por qué les gusta.


• Introducir el concepto de géneros literarios y presentar ejemplos de cada uno.

Desarrollo:

• Pedir a los alumnos que elijan un texto literario de su interés y que lo lean en casa.


• Durante la clase, realizar una lectura en voz alta de fragmentos de diferentes textos literarios y fomentar la discusión sobre ellos.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un género literario. Cada grupo deberá investigar sobre dicho género y preparar una breve presentación para la siguiente sesión.

Cierre:

• Resumir los puntos principales de la clase y recordar el objetivo.


• Pedir a los alumnos que elaboren un comentario escrito sobre el texto literario que leyeron en casa y lo compartan en la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar los conceptos de géneros literarios y pedir a los grupos que presenten sus investigaciones.


• Fomentar la part