Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera

Tema: Circunferencia, círculo y esfera
Objetivo (PDA): Investigar figuras relacionadas con círculos y propiedades de los círculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinaridad: Atender al problema "círculo, ángulo y circunferencia"

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema e introducción al objetivo de la clase.


• Realizar preguntas iniciales para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué saben sobre las figuras circulares? ¿Dónde encuentran círculos en su vida diaria?


• Explicar la importancia de investigar y descubrir las propiedades de los círculos.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las características y propiedades de los círculos.


• Presentar ejemplos de figuras circulares y sus propiedades.


• Mostrar imágenes y ejemplos de círculos en diferentes contextos.


• Realizar una actividad de clasificación de figuras en círculos y no círculos.


• Introducir el concepto de circunferencia y su relación con el círculo.

Fase de cierre:

• Resumir los conceptos aprendidos durante la clase.


• Plantear una tarea para la siguiente sesión: investigar figuras relacionadas con círculos y sus propiedades.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de la investigación en Matemáticas.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una breve actividad de recordar y compartir las investigaciones realizadas por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar ejemplos de figuras relacionadas con círculos y sus propiedades.


• Realizar una actividad de observación y análisis