Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Capacidades y habilidades motrices

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Objetivo (PDA): Utiliza patrones básicos de movimiento ante situaciones que implican explorar los diferentes espacios, el tiempo y los objetos, para favorecer el conocimiento de sí.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Capacidades y habilidades motrices. Explicar a los alumnos la importancia de desarrollar habilidades motrices para conocer su cuerpo y moverse en diferentes entornos.


• Actividad principal: Juego de relevos. Dividir a los alumnos en equipos y realizar una carrera de relevos, donde cada niño debe realizar un patrón básico de movimiento (correr, saltar, gatear, etc.). Fomentar la competencia sana y el trabajo en equipo.


• Reflexión y discusión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar los diferentes patrones de movimiento. ¿Qué habría pasado si no hubieran utilizado esas habilidades?

Sesión 2:

• Introducción al problema: Bajo dominio de habilidades en lecto escritura y matemáticas derivado de la falla de ambientes favorecedores de aprendizaje en la familia. Explicar a los alumnos que algunas habilidades motrices también pueden ayudar en el desarrollo de otras habilidades, como la lecto escritura y matemáticas.


• Actividad principal: Juego de memoria motriz. Colocar diferentes tarjetas con imágenes de patrones de movimiento en el suelo. Los alumnos deben caminar sobre ellas y recordar el patrón de movimiento que corresponde a cada imagen. Luego, deben escribir o dibujar en un p