Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas

Maria de Lourdes Cardona
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas


Objetivo (PDA): Propone acciones de denuncia en contextos presenciales y en las redes sociales para garantizar el derecho a una vida libre de violencia de género, sexual y la trata de personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  1. Saludo y presentación de la clase.

  2. Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto que muestre diferentes situaciones de violencia de género, sexual y trata de personas. Al finalizar, generar una lluvia de ideas para identificar las emociones que les generó el video.

  3. Introducción al problema: Presentar a los estudiantes la problemática que abordaremos en las clases, enfocándonos en la importancia de la protección y denuncia en casos de violencia de género, sexual y trata de personas.


Fase 2: Desarrollo (80 minutos)



  1. Exposición conceptual: Brindar una explicación sobre los conceptos clave relacionados a la violencia de género, sexual y trata de personas.

  2. Trabajo en grupos: Distribuir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y redactar un ejemplo sobre los tipos de violencia que viven en su entorno. Cada grupo deberá compartir su ejemplo con la clase al final de la sesión.

  3. Debate y reflexión: Promover un debate en el que los estudiantes analicen los diferentes ejemplos presentados y propongan acciones libres de violencia para abordar cada caso. Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre la importancia de la denuncia en estos casos.

  4. Uso de las redes sociales: Pr