Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes

Edurne Lara
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes, en el marco de la salud sexual y reproductiva.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Etapas del desarrollo humano: proceso de reproducción y prevención de infecciones de transmisión sexual (ITS) y embarazos en adolescentes


Objetivo (PDA): Comprende que el embarazo es resultado de una relación sexual, a partir de describir y representar con modelos el proceso general de la reproducción en los seres humanos: fecundación, embarazo y parto, que implica la toma de decisiones libres e informada y que su prevención y planificación es responsabilidad tanto de hombres como de mujeres, y que forman parte de sus derechos sexuales y reproductivos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema a trabajar, explicando la importancia de comprender el proceso de reproducción humana y la importancia de la prevención de ITS y embarazos en adolescentes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la reproducción humana y las ITS.

  • Planteamiento del problema: Presentar el problema del embarazo adolescente y sus consecuencias.

  • Formular preguntas de investigación: Invitar a los alumnos a formular preguntas sobre el tema a investigar.


Sesión 2:



  • Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales y recursos necesarios para que investiguen sobre el proceso de reproducción humana y las ITS.

  • Guía de investigación: Proporcionar una guía de investigación que contenga preguntas orientadoras y fuentes de información recomendadas.


Sesión 3:



  • Socialización de la información: Cada grupo compartirá con el resto de la clase los hallazgos de su investigación.

  • Discusión en grupo: