Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Además, utilizarán su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: El problema de entorno escolar se presenta la necesidad en la apropiación de la lengua escrita, lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario enfocado en la escritura de sus nombres.


• Introducción al tema: Conversar sobre la importancia de conocer y escribir su propio nombre.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en una hoja y lo recortarán.


• Reflexión: Comentar sobre la forma en que escribieron su nombre, si les resultó fácil o difícil.

Sesión 2:

• Actividad: Los alumnos intercambiarán sus nombres recortados y los compararán con el suyo propio.


• Reflexión: Compartir las similitudes y diferencias entre los nombres de los compañeros.


• Actividad: Buscar en el aula objetos que tengan el nombre escrito y comentar su utilidad.

Sesión 3:

• Actividad: Los alumnos utilizarán su nombre para marcar sus útiles escolares.


• Reflexión: Dialogar sobre el propósito de marcar los objetos con el nombre propio.


• Actividad: Los alumnos escribirán su nombre en tarjetas y las intercambiarán con sus compañeros para practicar la lectura y escritura.

Sesión 4:

• Actividad: Los alumnos registrarán su asistencia escribiendo su nombre en una lista.


• Reflexión: Conversar sobre