Democracia como forma de vida y construcción participativa de normas y acuerdos para una convivencia pacífica
Lleylin Rodriguez
Ubicación curricular
Contenido Democracia como forma de vida: construcción participativa de normas, reglas y acuerdos para alcanzar metas colectivas y contribuir a una convivencia pacífica en nuestra casa, el aula, la escuela y la comunidad, así como las consecuencias de no respetar los acuerdos, reglas y normas escolares y comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Democracia como forma de vida y construcción participativa de normas y acuerdos para una convivencia pacífica
Objetivo de aprendizaje (PDA): Participar en la revisión y construcción de acuerdos y reglas que regulan la convivencia en la familia y el grupo escolar, con la finalidad de atender las necesidades comunes, alcanzar metas colectivas, distribuir las responsabilidades y organizar el tiempo de mejor manera para convivir de forma pacífica.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Inclusión
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Sesión 1: Introducción al tema de la paz y la no violencia
- Presentación del problema: los alumnos observarán una situación de conflicto entre compañeros y se les pedirá que reflexionen sobre cómo se sienten en ese momento y qué consecuencias puede tener la falta de respeto y la violencia.
- Actividad artística: los alumnos realizarán una ilustración que represente la paz y la convivencia pacífica.
- Discusión en grupo sobre las ilustraciones y reflexión sobre la importancia de la paz y el respeto en la convivencia escolar.
- Tarea para casa: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia sobre cómo resuelven los conflictos en casa de manera pacífica.
Sesión 2: Construcción de normas y acuerdos para la convivencia
- Revisión de las respuestas de la tarea anterior y discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas en casa para resolver conflictos.
- Planteamiento de la necesidad de construir normas y acuerdos en el aula para una convivencia pacífica.
- Dinámica de lluvia de ideas para identificar las normas y acuerdos que los alumnos consi