Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
luz maria gonzalez
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología - Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal
Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología: Aprendizaje Servicio.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de no contar con el programa de Word en el salón de computación para realizar prácticas de los conocimientos estudiados.
Enfoque: Pensamiento crítico.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que los alumnos conocen y utilizan en su vida diaria.
- Reflexionar sobre la importancia de estas herramientas para solucionar problemas y satisfacer necesidades.
Desarrollo:
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos traigan una herramienta que utilicen en casa y la describan y expliquen su función.
- Realizar una investigación en grupos sobre diferentes herramientas utilizadas en distintas profesiones y cómo contribuyen a solucionar problemas específicos.
Cierre:
- Presentar las investigaciones en grupos y realizar una puesta en común para analizar las diferentes herramientas y su importancia en la solución de problemas.
- Reflexionar sobre la relación entre las herramientas y las posibilidades corporales de las personas.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentar el problema de no contar co