Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo: Identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de cómo las revoluciones modernas han creado sistemas políticos orientados a la conservación de sistemas feudales.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y revisión de asistencia.


• Presentación del problema central: "¿Cómo las revoluciones modernas han creado sistemas políticos orientados a la conservación de sistemas feudales?"


• Exposición de los objetivos de la clase y su relación con el problema planteado.


• Establecimiento de las reglas de participación y convivencia en el aula.

Fase 2: Desarrollo (80 minutos en total)
Sesión 1 (50 minutos):

1. Planteamiento del problema histórico relacionado con la Revolución de Ayutla de 1854.


2. Organización de los alumnos en grupos de 4-5 integrantes.


3. Entrega de material de investigación sobre la Revolución de Ayutla de 1854.


4. Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y la importancia de trabajar en equipo.


5. Los alumnos realizan una lluvia de ideas para identificar causas y consecuencias de corta y larga duración de la Revolución de Ayutla de 1854.


6. Los grupos seleccionan una causa y una consecuencia para profundizar en su investigación.


7. Los grupos realizan la investigación y elaboran un informe sobre la causa y la consecuencia seleccionada.

Sesión 2 (50 minutos):

1. Los grupos presentan sus informes de investigación de manera oral ante el resto del grupo clase.


2. Realización