Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Rebeca Garay
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Grado: Secundaria 2º
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Problemática interdisciplinar: Falta de un proyecto de vida
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Interacciones de la electricidad y el magnetismo"
- Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre el tema.
- Introducir el problema interdisciplinar: "Cómo las interacciones de la electricidad y el magnetismo pueden contribuir al desarrollo de un proyecto de vida".
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de electricidad y magnetismo, haciendo énfasis en las interacciones entre ellos.
- Realizar una demostración práctica utilizando imanes y objetos metálicos para evidenciar la interacción entre la electricidad y el magnetismo.
- Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una investigación sobre aplicaciones de las interacciones de la electricidad y el magnetismo en diferentes campos.
Cierre:
- Cada grupo debe presentar sus hallazgos e conclusiones sobre las aplicaciones de las interacciones de la electricidad y el magnetismo.
- Fomentar la reflexión sobre cómo estas aplicaciones pueden contribuir al desarrollo de un proyecto de vida.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: cada alumno deberá elaborar un proyecto de vida donde se utilicen las interacciones