Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.

rosa linda Martinez
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconoce si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


Grado: Preescolar 3º


Objetivo (PDA): Experimentar, de manera colaborativa, con elementos y objetos del entorno y reconocer si hay cambios o transformaciones en ellos, manteniendo normas de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Pensamiento crítico.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):
Título: Conociendo nuestra comunidad


Actividades:



  1. Presentar a los alumnos fotografías de diferentes elementos y objetos representativos de la comunidad o región.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos pueden reconocer en las fotografías y qué saben sobre ellos.

  3. Organizar a los alumnos en grupos pequeños y entregarles diferentes fotografías para que las observen y describan.

  4. Cada grupo presentará sus observaciones y descripciones al resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):
Título: Clasificando los objetos


Actividades:



  1. Recordar junto a los alumnos las fotografías y objetos representativos de la comunidad o región.

  2. Explicar la importancia de clasificar los objetos según características comunes.

  3. Entregar a cada grupo una selección de objetos representativos para que los clasifiquen.

  4. Cada grupo presentará su clasificación y explicará los criterios utilizados.

  5. Realizar una reflexión grupal sobre las diferentes clasificaciones y los criterios utilizados.


Sesión 3 (45 minutos):
Título: Experimentando con objetos


Actividades:



  1. Recordar junto a los alumnos la importancia de experimentar y observar cambios o transformaciones en los objetos.

  2. Proporcionar a cad