Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad

Tema: Identificación y valoración de las diversas formas de energía renovables y no renovables en la comunidad

Objetivo (PDA): Identificar saberes, prácticas y artefactos sobre el aprovechamiento de las diversas formas de energía renovables y no renovables, su empleo y origen en su comunidad (solar, eólica, hidráulica, geotérmica, mareomotriz, nuclear) y valorar sus beneficios.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problemática a atender: Falta de un proyecto de vida

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".


• Motivación: Exposición de imágenes y videos que muestren diferentes formas de energía utilizadas en la comunidad.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos identificar y valorar el uso de las diferentes formas de energía en nuestra comunidad?

Fase de desarrollo:

• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las formas de energía que conocen y su uso en la comunidad.


• Investigación en clase: Distribuir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales (libros, internet, etc.) para que investiguen sobre una forma específica de energía renovable o no renovable y su empleo en la comunidad.


• Elaboración de un mapa conceptual por cada grupo, resumiendo los saberes y prácticas encontrados.

Fase de cierre:

• Exposición y socialización de los mapas conceptuales elaborados por los grupos.


• Reflexión